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眾所周知，凡是想學英語的人第一個想到就是經典教材新概念。我們傳統的教學模式是從單詞到短語最后到文章，在講解文章的過程中再針對語法點或者重要句型進行詳細描述。新概念一冊課文多是對話，二冊課文故事性強，傳統教學的好處是讓學生先克服了單詞關，講課文的時候就不會打斷思路。但弊端在于學了新課學生容易忘記之前學過的內容，不系統，成就感不強，最重要的是沒有切實提高閱讀能力。所以MM圖正是解決了這系列問題

MM圖有以下三大優勢：

1. 迅速抓文章大意。    

沒有閱讀文章，就看一張MM圖學生已經能知道文章是圍繞什么主題而寫的。但在實際操作過程中，我們是讓學生來跟著老師畫這張Map的。這樣學生學會了泛讀——這是閱讀的一個技巧，無論是自己閱讀還是將來參加任何形式的英語考試，遇到閱讀部分就能派上用場。學生考試見閱讀最頭大，怎樣在短時間內迅速做題，并且準確做題，找出文章主旨等難題都可以通過這一練習解決。

2. 提高學生口述能力。在畫出課文的Map后，我們就可以讓學生看著這張圖來復述課文內容，要求學生盡量用完成的句子來復述。這樣學生就要運用學過的語法將這些關鍵詞或短語組成正確的句子，不但鞏固了語法，而且通過反復練習也可以提高口語。

3. 幫助寫作。寫作也是學生的老大難問題，通過這張Map可以理清思路，也就是在寫之前將大綱列出來，寫的時候只要跟著大綱，然后補充細節就可以了。