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萬達寒假班收獲(Apple)
最近寒假班主要教授基礎口譯課程，遇到一個基礎不夠好的班級，帶起來辛苦，卻也促進自己做不少事情，同樣也有收獲：
口譯基礎不好，“理所當然”的可以推課程�！拔舱n”開了一個家長會，只花了15分鐘，主要目的當然是與家長溝通孩子的英語學習基礎薄弱的問題。但是家長接受事實，愿意續報新概念課程。塞翁失馬，焉知非福？
學會多與家長溝通。學生基礎不好，“不得已”多花時間和家長課后電話短信溝通。但也因此，對家長有了全新的認識，他們大多人通情達理，愛子心切，對我們的機構和老師充滿信任。對自己的教學是一個鼓舞，對昂立更添驕傲之感。
10天還不夠，建立“課后服務機制”。賣服裝的有售后服務，3月包換、終身保修。我們昂立同樣也有。在自己博客的寫道“10天課程結束不代表你個人口譯學習的結束，也不代表昂立教學服務的結束”。這話是寫給現于昂立就讀的學生看的，也是寫給潛在的未報昂立課程學員與家長看的。
我們需要免責，但更希望為幫助學生承擔一些責任。為學生作了“基礎口譯備考系列”（詳見：http://blog.onlycollege.com.cn/?uid-716-action-viewspace-itemid-7252）。在過年期間花了一些時間，但是其中的收獲也是大于自己想象的，比如自己對于教材有了進一步熟悉，比如在留言中看到很多對英語學習很用心的學生們。
寒假班充分利用了博客。包括作業布置、課后感言、基礎口譯備考系列，都是以博客為載體。深知：課堂為本，最為重要。Roy所說的“第二戰場”的作用同樣不可忽視。
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