對于一本書而言，我們首先應該看看它的前言。我不知道是否每一本書的前言都那么重要，但可以肯定的是《新概念英語》這套書的前言大家不得不看，因為這里面作者L.G. Alexander,世界著名的英語教學權威，已經明確地給我們指出了學好英語的秘密。
接下來我就本人所教授的教材《新概念英語》第二冊的前言，與大家分享一下英語的出路在哪里？
在《新概念英語》中前言叫做：致教師和學生
首先問大家幾個問題：學習一門語言學什么最重要？是什么衡量了一個學生是否掌握了這門語言？學習一門語言的最基本單位是什么？聽說讀寫之間哪個最重要？如何看待語法規則？
作者是怎么闡述這些問題的呢？我們與大家一一分享。作者明確指出：學習一門語言，不僅僅是掌握一套規則，積累大量詞匯，而是運用。同時作者指出語言學習與樂器學習十分相似。我們的目標十分明確，就是通過練習成為一個熟練的操作者�！咀⒁馐恰�練習”。】一個學生學了很多語法知識卻不會運用語言，就像一個彈鋼琴的學了許多有關和聲的知識卻不會彈鋼琴一樣。因此學習一門語言運用最重要，它來自操練與練習。衡量一個學生是否掌握了這門語言，是要看他在眾人面前語言運用得如何。因此課堂上我經常告訴同學們：英語不張口就像彈琴不用手，英語不張嘴就等于游泳不下水。
很多同學學習英語可能是從單詞和語法開始的，但殊不知在我們開始的時候方向就錯了，方向錯了跑的越快距離目標就越遠，最終不可避免地無法繼續往下學，不得不回過頭來重新開始。初中學了一遍語法，高中學了一遍，大學又學了一遍，最后還是無法無天以至于很難寫出一個正確的句子，說出一句地道的話。那么學習語言的最基本單位是什么呢？是句子。學習單詞而不考慮它們的作用可能會白白浪費時間，比如說有的同學花費了三個月的時間背下了一整本單詞書，可沒超兩個星期就忘光了。事實證明沒有語境背單詞忘的比記得快。
聽說讀寫之間孰重孰輕？作者指出我們應該把下面的順序作為格言來遵循：
聽到的再說；
讀過的再寫。
在上述技能中，說與寫是最重要的。
培養寫作技能的最佳途徑是做一些精心設計的，有指導的，循序漸進的理解/摘要練習——請看《新概念英語》二冊，三冊，四冊后面的摘要寫作練習與作文練習。摘要寫作不僅僅適用于考試目的的，枯燥無味的學究式練習，它可以用來有效地提高學生的寫作能力。在中級以下階段，學生務必學會造簡單句，并列句，復合句，并能根據要點把意思練成文。
如何看待語法？
L.G. Alexander 教授指出：每個新句型不應該作為某一抽象的語法規則來介紹，而應作為表達某種思想的方法。
而我們傳統的教學往往是以“規則”的形式來介紹的。這種方法鼓勵教師與學生討論語言，用“語法邏輯”去進行推理，而不是用這種語言來討論。
因此在學習語法是我們應該像作者給我們安排的那樣，把規則當句型來記住，然后練習同類結構的句子，這樣可以訓練我們憑直覺使用正確的句型。這就是我們說的語感。
作者就是根據以上語言的學習規律，來編撰這本教材的。好了，現在同學們可以打開書和我們一起開始一次“新概念英語”之旅，打開英語學習的大門，向我們的目標前進。
工欲善其事，必先利其器。最后與大家分享一句話：A book is forever.
