|
在昂立學習基礎口譯課程雖然只有短短一個月不到的時間，但就是在這段時間里，我不僅收獲了基口高分，更產生了對“聽”、對“譯”、對“說”的濃厚興趣，或許這才是昂立帶給我的最大收獲。
當初想要學習口譯的目的很簡單，就是為了提高自己的聽力水平和詞匯量，至于到底是不是能夠拿到證書其實并不怎么在乎。至少我覺得這并不是壞事，雖說有具體的目標才能有前進的動力，但是比起“只盯證書”的、功利的學習目標，或許輕松地學習更讓人容易適應，尤其是對于年齡小的學員來說。
學英語，重要的是方法，而更重要的是堅持。從暑假班的Linda，到沖刺班的Sarah，再到我現在在中口班上遇到的Roy，其中的每一位老師都會提供一些方法，只是說得不客氣一些，聽到的方法好像總是似曾相識的。比如精聽，比如影子練習，比如retell。哪種方法好？說實在的，我也不知道。但當我真正戴起耳機每天聽、每天練的時候，我才后知后覺地發現一點——老師講的，都好。
說到備考，其實比起其他學員的用心揣摩，我也不得不表示慚愧。三本書，一本《聽力教程》，一本《基礎口譯預測試卷》，還有一本《口譯教程》，就是我全部的復習資料。一般我會把教程當中所有不認識的單詞（不僅是方框中列舉的），全部查一遍，然后背出來。從基礎口譯考試的難度來看，其實不難猜出教程中的詞大多是使用廣泛且頻繁的常用詞，如此也可以達到擴充核心詞匯的效果了。同時，暑假時老師上課提到的詞匯我也匯總成表，一并復習。一解決了詞匯難題，按我的切身感受來看，即使考試時不會考到那么多的單詞，但至少自己心里會有一份自信，堅強自己的心理素質對參加考試來說也是十分關鍵的。除此之外，熟悉教程中的內容也必不可少，考試當中總免不了出現一些教程中有的內容。但不管是《聽力教程》還是《口譯教程》，用反復聽的方式熟悉內容要勝過反復看，畢竟用耳朵辨識單詞和用眼睛辨識單詞起到的效果是完全不同的。至于另一大難題free talk，除了在家里多積累詞匯、多模擬考試進行練習之外，在考場中的沉著冷靜、“胡謅”內容的能力以及羅列提綱的習慣也至關重要。另外，這次考試中沒有directions和questions for references的幫助，所以一定記得借助提綱理清思路。
說了那么多，其實這也只是我個人的心得體會，而真正帶給我收獲的，則是授課老師細心的指導與鼓勵。感謝他們，感謝他們的幫助與引導，也感謝昂立給我這樣一個機會，讓我表達心中的祝福與贊美。
愿各位學年能在2011年3月的基礎口譯考試中取得好成績！
|
