筆試部分：

1、聽寫填空 Spot Dictation

總體目標：需完成《基礎聽力教程》15個單元Section2的Spot Dictation部分，每部分做2遍。

具體要求：拿出一張白紙寫上1到20，聽2遍，2遍后給自己3分鐘將答案抄在白紙上，核對書后答案。

訓練建議：第一遍不追求拼寫單詞整體，長單詞記下頭尾音節即可，當中留空。特別注意末音節是否有復數S,--ING,--ED。這個做好了，是你區別于他人的地方。

第二遍，確認第一遍的成果，快速填滿單詞。個別難詞，來不及就放棄，后面再找時間根據上下文補上。

2、Statement 和 Short Convesation

總體目標：需完成《基礎聽力教程》15個單元Section2的Statement 和 short conversation，做2遍。

具體要求：聽一遍后核對答案，找出錯誤所在，如固定短語沒聽懂，生詞不會等。題目里出現的所有還未學過的單詞(每個人“不會”的單詞不一樣)，都應熟記其中英文意思和搭配。

訓練建議：注意教孩子識別選項中的干擾項，并聽懂上下文和語氣里有的許多暗示。短對話理解的訓練平時要注意短對話中常見場景中的高頻詞匯，以及說話習慣，這在短對話理解答題時會帶來不小的便利。

3、Sentence 和 Passage Translation

總體目標：需完成《基礎聽力教程》15個單元Section2的Sentence 和 Passage Translation，做2遍。

具體要求：做到爛熟于心。句子停頓45秒，段落停頓2分鐘，聽后核對答案，找出聽不出的單詞和詞組，整理在單詞本上，做背誦。

訓練建議：注意訓練孩子用簡單的符號或簡稱速記的能力，以及書寫速度。

口試部分：

1、短文朗讀Passage Reading

總體目標：需完成《基礎口語教程》里16個單元，每個單元的文章朗讀(有光盤錄音)

具體要求：難詞參考基礎口譯口語教程輔助教材，確保會讀每個單詞！每個單元的Supplementary Reading一定要讀熟，考試好幾次就直接是這個補充閱讀。有余力再讀Passage 1- 2。讀的時候先不查字典，準備2分鐘(圈劃難詞，想想怎么發音)，接著讀2分鐘，最后把不確定的詞查字典，學會發音。

訓練建議：糾正語音語調，注意流暢性和速度。對照考試要求，掐好秒表，讓孩子自我感覺節奏的控制。在準備階段快速地用鉛筆做兩個標注：一個是把難詞劃線，并標注重音（你覺得是哪個就標哪個），重音太重要，是造成長音節詞匯卡殼或猶豫的關鍵；一個是在長句復合句中，標出換氣的地方，也就是斷句的地方，以免讀破句。朗讀的時候需要有意識地以磁帶里的語音、語調去朗讀。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認真聽一聽，并進行比較，找出差距，發現自己的弱點。

2、Free Talk

總體目標：需完成《基礎口語教程》里的Free talk話題。

具體要求：給自己限定4分鐘準備時間(可做筆記寫大綱)，然后錄音2分鐘后，自己聽錄音，查語法錯誤，出現中文，長時間停頓等扣分。自己平時想一些可以套用的開頭結尾和body部分的話，平時多關注新聞等爭議性話題。

訓練建議：孩子自己總結段落提綱（學會看題目后快速列出提綱），以流暢為目標，內容對錯與否不重要，但要注意結構的完整，注意避免基本時態錯誤。對照考試時限，注意控制節奏。若手上有機構的教材的，一般會有多篇范文，家長花點工夫，幫孩子適當改寫一下，讓他方便開口，容易背下。特別是，要背一些放之四海皆準的廢話，開頭結尾當萬精油用。（如果沒有范文，家長就自己花心思寫一篇。）

3、單句翻譯和段落翻譯 Sentence 和 Passage Interpretation

總體目標：需完成《基礎口譯教程》16個單元3篇英譯中和1篇中譯英+每單元10句useful sentence(每單元的10句useful sentence的中文答案參考《基礎口譯備考指南》一書)。

具體要求：3篇英譯中里一般來說Passage 1難度適合口譯，后兩篇難度較大，先試著口譯，如果覺得難度太大就做視譯或者是對照參考譯文閱讀，考試要比教程簡單，所以不用擔心。中譯英注重結構，比如因果關系As a result of...，時間狀語從句when...，條件As long as...等。中譯英相對簡單，不需要用特別難的詞來譯，只要意義對即可，所以書本參考譯文不一定是最好的，關注它的結構而不是用詞。

訓練建議：英譯中部分，注意首先幫助孩子理解句子結構，這是最重要的。即便扔了基口，還算學到了東西。你結構翻譯出來，單詞忘記，也能靠想象翻譯個大概意思。

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