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托福閱讀簡介、托福閱讀題型分類及解題方法總論
托�？荚嚨拈喿x文章，大多改編自各類科普讀物對于某一學科或特定主題的介紹，內容豐富，題材多樣---生物學、天文學、考古學、人類學等都時常涉獵。但考生無需提前具備相應的背景知識，只需依據文中信息，了解文章結構，進行合理推斷，就可以順利作答。
一般由3篇或者4篇文章組成,耗時60分鐘或者80分鐘,時間在文章之間可以任意調配。
在特定的情況下，若考生抽中閱讀部分的加試，則需要在原有的基礎上再多做兩篇閱讀，同樣是統一計時40分鐘。在這種情況下，托福閱讀部分的總時長為100分鐘。
在真實的閱讀過程之中，考生們可能遇到如下十種類型的題目：
① 詞匯題Vocabulary Question
② 事實信息題（又稱細節題）Factual Information Questions
③ 否定事實信息題Negative Factual Information Questions
④ 句子插入題Insert Text Question
⑤ 句子簡化題Sentence Simplification Questions
⑥ 指代題Reference Questions
⑦ 修飾目的性題Rhetorical Purpose Questions
⑧ 推斷題Inference Questions
⑨ 文章內容小結題Prose Summary
⑩ 表格題Fill in a Table
一．詞匯題Vocabulary Question
1.提問方式
The word X in the passage is closest in meaning to
In stating X, the author means that
2.解題方法
詞匯題無非考察兩點：單詞的識記與上下文的理解。
其實，單詞識記在托福閱讀中的重要性，是怎么強調都不過分的。鑒于篇幅，我在此不再贅述如何背誦單詞及如何選擇資料書，卻想強調這樣一句怪怪的話：在絕大多數情況下，“背單詞”要遠比“尋找背單詞的捷徑”重要得多---我們總是想了太多的方法卻缺少實際行動---看一眼你書架上那三本各有特點卻都嶄新的托福詞匯書吧，你會理解我想說什么。
若在答題時遭遇難詞也不必慌張�？梢韵仍囍喿x本句，然后將眼前的題目視作填空題，使用句中邏輯來理順句子意思，選擇那個能使原句更通順的選項。當然，在適當的時候，你還可以嘗試使用鄰句來推斷---這常被稱為句間邏輯的方法。有時候，若你還能額外的關注像“and”結構之類的小詞，以及“詞根詞綴”等等的方法，往往會有意想不到的效果。
不如你試著翻翻本書解析部分的詞匯題，你馬上就能看到這些小技巧的使用。
二．事實信息題（又稱細節題）Factual Information questions
1.提問方式
According to the paragraph, which of the following is true of X?
The author’s description of X mentions which of the following… ?
According to the paragraph, X occurred because…
According to the paragraph, X did Y because…
According to the paragraph, why did X do Y?
The author’s description of X mentions which of the following?
2.解題方法
事實信息題一般又被稱為細節題，它考察學生核對文中信息的能力。最基本的細節題解法應該分為三個步驟：（1）從題干找回原文，這就是“定位”；（2）讀懂原文某句，此所謂“解析”；（3）憑借文意確定選項，一般被稱為“核對”。
為了更高效的完成第一步的“定位”，我們往往需要注意到這樣幾點：（1）文章或段落的主要討論對象一般不用于定位；（2）只根據時間點，地點，大寫人名往往不足準確定位；（3）應當結合“名詞”與“非名詞”定位；
為了更準確的接下來的“解析”與“核對”，額外的注意：（1）正確選項是同意改寫，這也就意味著“概念范圍”不能輕易的擴大或縮�。唬�2）極端詞往往能夠幫助我們選中或是排除選項。
當然，最基本的讀句子能力是重要的，需要在平時中英文的對照翻譯過程中，經歷扎實的訓練。
三．否定事實信息題Negative Factual Information questions
1.提問方式
According to the passage, which of the following is NOT true of X?
The author’s description of X mentions all of the following EXCEPT..
2.解題方法
否定事實信息題一般被稱為“except題型”，從本質上來說它是細節題的變體，也考察信息核對的能力---只不過細節題讓考生選擇“核對到”的信息，而EXCEPT題型要求考生選擇“未核對到”的信息而已。
四．句子插入題Insert Text question
1.提問方式
Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
2.解題方法
句子插入題是讓考生將額外給定的一句話通順的放入原文，用以考察考生能否理解給定段落的句間關系。
針對這種題型，一個需要被提前建立的概念是：“將插入的句子”相對于文章來說是“可有可無的”---換句話說,在沒有被插入該句子之前，相應的文章或段落意思已經是完整的---這也是為什么句子插入題被放在倒數第二題，卻并不影響前面十余個題目的解答。以上概念的建立，也告訴我們在真題的解題過程之中，不可能只通過閱讀“相應的段落”，來判定文中哪里缺少的內容。
對于“將插入的句子”，如果我們能額外的關注一些小詞，將對解題很有幫助，譬如：數字，代詞，表延續性的動詞等能夠體現句間邏輯的詞語。
五．句子簡化題Sentence Simplification questions
1.提問方式
Which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
2.解題方法
句子簡化題是新托福所獨有的一種題型，它要求考生從給出的選項中，找到能夠表達原陰影部分句子主要意思的選項。
做好這類題型的先決條件是想通ETS的出題思路：
首先，這個題目找的不是同義句。題目的問法表達得清楚：要求正確選項能夠表達主要意思---而主要意思并不等于完全意思。換句話說，作為句子簡化題，正確選項的信息與原句相比，必定有所縮減。這也即意味著不能采取逐一核對原句信息的方式來解題。
其次，如果我們將題干的后半部分仔細的審閱，能夠得到這樣的內容“錯誤選項很大程度上改變了句子意思或是遺漏了主要意思”。這也即意味有可能出現這樣的情形：選項之中表達了的確是準確的原句信息，卻因為不主要而不被選擇。
總的來說，這種題型最大的關注點是“如何確定主要信息”。而一般來說，利用“主要邏輯”來確定“主要信息”的方式會更為快捷：譬如，若原句中含有因果關系，那么選項之中就應當優先出現因果的概念，且因果位置與原句一致，否則選項為錯。利用邏輯解題，需要注意：當句中沒有邏輯關系時，應該回歸句子主干；而當句中出現多種邏輯時，應該選擇更主要的邏輯。
六．指代題Reference questions
1.提問方式
The word X in the passage refers to...
2.解題方法
指代題的本質，其實是考察文章的精確翻譯。于是此題最基本的解法，應該是利用本句與相鄰句的具體意思，直譯得出答案，并且帶入重讀驗證即可。
但是，當考試時出現讀不懂句子時（亦或是沒有足夠的時間讓自己讀懂句子時），我們可以嘗試依據如下數條正確率極高的經驗規則來做題：
（1）指代題一般往前找（需要注意的是，盡管出現頻率極低，但語法上的確有可能出現代詞往后找的情況）；（2）所有格代詞一般指代其前面最近的名詞；（3）在相鄰的兩句話中，后半句的代詞主語一般指代前半句話的名詞主語。
七．修飾目的題Rhetorical Purpose questions
1.提問方式
The author discuss X in the paragraph 2 in order to ...
Why does the author mention X?
The author uses X as an example of...
2.解題方法
修飾目的題一般會問及文中某“一個詞”或某“一句話”的目的，又或是會問及作者為什么會提到“某個例子”，而這顯然在考察考生是否了解文章結構內容間的關系。
譬如，當文中出現舉例的情況，修飾目的題往往會問及“作者為什么要提及某例”。這時，有這樣的幾個基本想法應該被貫穿在做題過程之中：（1）例子本身不重要；因為題目本身并不在乎例子的具體內容，它想問的是“為什么”提及某個例子，至于例子本身則應當被略讀；（2）例子所論證的對象極度重要。因為一般的文章都習慣于先擺道理后舉例，所以一般來說，例子前的一句話都是重要的；另外，我們還應該額外的關注段落大意---因為處于段落內部的例子，從廣義上來說，往往都是為其所在段落的大意服務的；（3）在可能的情況下，請額外關注“體現例子與原文關系的詞”。
八．推理題Inference questions
1.題問方式
Which of the following can be inferred about X?
The author of the passage implies that X…
Which of the following can be inferred from paragraph 1 about X?
2.解題方法
推理題屬于細節題的進階形式：在細節題中，學生只需要根據文中已有內容進行答題就可；而做推理題時，則需要考生在準確理解文意的基礎上，再額外進行一步推理。于是，從解題思路上來看，細節題思路中的“定位”，“解析”與“核對”都應該被用作該推理題的解題基礎。
關于特定的推理路徑，托福真實考試之中最常出現的應當是“反義推理”及“整體與部分推理”。所謂反義推理，是指利用“時間點”“地點”等概念形成的取非式推理：譬如文中講到，“在19世紀之后，蠟燭隨處可見”，則可以根據“時間點”推得的答案是“在19世紀之前，蠟燭并非隨處可見”。而所謂整體與部分推理，則是指在文中論述某“整體”所具備的特質，卻在題目中問考生屬于整體的某個體具備何種特質”。（個體應具備其所在整體的統一特質）。
九．文章內容小結題Prose Summary
1.提問方式
An introductory sentence for a brief summary of the passage is provides below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage.
2.解題方法
文章內容小結題是唯一要求學生通讀原文，且還要求能分清文中信息主次的題目：所謂正確的選項，就是表達了文章之中最重要觀點的選項，而所謂錯誤選項，就是那些表達了文中所不存在的信息或是屬于細枝末節的選項。
其實，到底什么是“細枝末節”是一個值得討論的問題。我們的確都知道，細節可以表現為舉例，引入，甚至是定義；但是，判定一部分內容是否細節，應該依據該選項內容在文中討論過程中的地位來確定。凡是在文章之中需要被論證的內容，都是主干；而那些不需要被論證的內容，都是細節。
另外，如果能夠在做題時額外關注在本題選項前給出的那句全文的總結句，我們可以在甄別選項時要求正確選項的“討論對象”與“討論角度”與給出句子一致。
十．表格題Fill in a Table
1.提問方式
Complete the table below to summarize information about the two types of art discussed in the passage. Match the statements...which they are associated.
2.解題方法
表格題與文章內容小結題及其類似，從某種程度上來說，表格題相當于是兩個文章內容小結題的合體，只不過原本在文章內容小結題之中所應該關注的“文章大意”，到了表格題之中，變成了“段落大意”而已。
當然，為了更高的正確率，我們應該額外的關注表格題錯誤選項的幾個特征：（1）包含了文章之中沒有提到的話題；（2）與表格要求的分類并不相關的內容；（3）明顯錯誤的推論或者總結。
在以上十種題型的方法總論講解過程中，其實我們對每一鐘題目都只簡單的梳理了思路和方法。而那些看似艱深甚至有些怪異的理論的“驗證過程”，就正好是你完成本書，穩步前進的過程。
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