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第三篇學術文章：社會科學

文章主旨：

第3篇文章可以歸類于社團場景的演講，主要內容是表演社團的老師在征集一位合格的舞臺監督。首先他介紹了作為導演，自己需要做些什么，通過對比，把舞臺監督的工作呈現出來。其次，引出一個新概念 “call the cues”    ，并且將其比作交響樂團的指揮家。最后提到一個細節，那就是作為舞臺監督，還需要考慮諸多突發事件，例如演員突然臨陣缺席怎么辦。

必要詞匯表達：

該演講中未出現深詞和難詞，只牽涉到一些詞組需要記憶：

l   fill the role——填補職位

l   schedule rehearsals——安排排練

l   call the cues——時機暗示（由于我未能找到合適的中文翻譯。。）大家可以參考演講中的老師對此術語的解釋： Calling the cue means telling everyone when things need to happen like when to start the show, when it’s time for the stage crew to move the furniture on stage, when to turn up the light, and so on.

問題類型是：主旨、修辭結構、細節以及預測。

Q: What is the teacher mainly explaining about stage managers?

Q: What does the teacher mean when she says calling the cues?

Q: Why does the teacher talk about an actor missing a show?

Q: Why does the teacher ask,“Is anyone interested? ” at the end of the talk?

關于舞臺場景的知識補充：

1. 何為“舞臺監督”？

在一個劇院里，一位舞臺監督負責一場演出中的場景和燈光，以及演員同其他表演者走位和利用舞臺的方式方法。

At a theatre, a stage manager is the person who is responsible for the scenery and lights and for the way that actors or other performers move around and use the stage during a performance.

——摘自在線字典

2.     應景詞匯：actor, play, stage lighting（舞臺燈光）, costume（戲服）, paint the sets（為道具上色）, performance, artistic（劇本）, script（劇本）, crew, sign up for（報名參加，絕對的高頻詞組！）

點評心得：

小托福順應了大托福的慣例，喜歡在學術演講中引入一個全新的概念，然后通過解釋，圍繞此出題來考查學生對此的理解。在上面的演講中，“call the cues”就是范例。

第四篇學術文章：社會科學

文章主旨：

第4篇文章的主題是小托福的高頻主題之實地考察，主要內容是博物館導游向學生解釋早期巖石對于人類的作用。她同時將巖石分成了兩種不同類型進行描述，首先是燧石（打火石），它被用來生火烹飪以及保溫。蓋房屋以及建造走道和樓梯，還能用他們制作盤子。

必要詞匯表達：

該演講里面有較多的深詞，這對于大家理解有一定影響，但考試時請務必不要拘泥深詞，只需記住它們的大致發音即可。

l   sparkn. 火花

l   flint n. 燧石（如圖）

l   slaten. 板巖

l   shingle n. 木瓦

l   plaque n.  匾額

l   chipv. 削成碎片

l   ancient     a. 遠古的

問題類型是：主旨、修辭結構、細節以及預測。

Q: What is the main topic of the conversation?

Q: What does the tour guide say is special about a rock called slape?

Q: Why does the tour guide talk about campers in the mountains?

Q: What will the students probably do next?

關于實地考察和露營場景的知識補充：

1.     勿忘上交你的家長許可條！

在小托福場景中，但凡近期要舉辦一個實地考察，老師一定會要求學生讓家長們在permission note上面簽字，以保證學生在外期間的人身安全將全部由學校負責，同時，還會跟家長確認是否有為孩子購買過醫療保險。

2.     露營活動也是美國高中生樂此不彼的活動之一，有summer/winter/spring/fall camp，要說到聽力場景�？嫉狞c，無非就是哪里何時舉辦，需要哪些人參加，場地或者時間變動。它多數會以校長發布公告的形式呈現。

點評心得：

該演講以老師講一個知識點，隨后提問，緊接著引導學生回答的流程展開，把科普知識完整呈現出來。另外不得不佩服這位博物館導游的盡責，她滿足了學生強大的好奇心，以至于忘記了吃飯這件大事。。令我等自愧不如啊～