4月18日的獨立寫作考題Some people always follow their dreams even if the dreams are ambitious. Some think we should focus on achieving realistic goals. Which do you agree with?

乍看之下，這道題目問得很抽象，似乎寫起來并不容易。那么對于此類考題，我們應當如何應對呢？其實萬變不離其宗，我們還是一步步來分析。

第一步，判斷考題類型

看到考題先審題一直是我們課上強調的重點。簡單來看，這道題屬于比較典型的“選擇類”考題（關鍵信號：which do you agree with），從已給定的若干觀點中選擇一個進行論述。對于此類話題，大家可以不必再額外提出立場，只需從題干中選取一個即可。

第二步，確定各方觀點

一般來說，讀了題目內容，差不多就能提煉出觀點。觀點一“Some people always follow their dreams even if the dreams are ambitious”，觀點二“Some think we should focus on achieving realistic goals”。但這道題設置了一個小小的陷阱：盡管觀點一用了一個even if的讓步狀從，但簡化之后，真正需要提取的觀點其實就是“Some people follow ambitious dreams”。

第三步，選擇個人立場

在充分提取、分析完題干信息之后，我們就需要選擇其中一個進行闡述。托福的獨立寫作部分通常而言并無是非上的對錯，鑒于應試需要，建議同學們：盡量選擇自己“有話可說”而非“真正認同”的觀點。當然在平時的練習中，鼓勵大家進行多角度嘗試，正反方的交替換位思考非常有助于鍛煉思辨能力。

而就這篇文章而言，相信大多數同學會選擇觀點一，因為可供選擇的支持論點相對較多。當然，只要能夠自圓其說，選擇觀點二也完全可以。

第四步，羅列支持論點。

在開始寫全文之前，希望大家能夠先把大致論點羅列在旁邊。這道題最難的部分可能就在這里，因為話題相對抽象，同學們會感覺無從下手。

我們課上一直強調：對于托福獨立寫作的題目，尤其是抽象類考題，切忌寫得空洞而使文章言之無物。但無論題目怎么出，一定都存在可以著手的地方，那究竟該如何找切入點呢？很簡單，回歸原題，在題干中找關鍵點。

在這里，我們即以支持觀點一為例，試著尋找合適的論點：

很顯然，觀點一“Some people follow ambitious dreams”的關鍵詞在于ambitious。但只找觀點一的關鍵詞是不夠的，之所以我們支持觀點一，不僅僅是因為它好，更關鍵在于它比其它觀點更好，所以我們還需要找到其它觀點的關鍵詞，很清楚，觀點二的關鍵詞在于realistic。

找到這兩個詞之后，我們來具體分析一下它們的差異。最簡單的，ambitious的目標完成起來難度更大，那我們不妨用課上講過的方式來描繪一下mind map：

ambitious dreams – hard to fulfill – involve extra effort – exploit one’s potential

根據這個方法，上述邏輯鏈絕大多數同學都能完成，輕輕松松就可以得到了第一個論點。

讓我們繼續來找第二個論點�；氐筋}目，雖然我們都知道ambitious dreams完成難度高，但是相應的，它的最終成就也會更大。

ambitious dreams – greater achievement

所以“除了能夠挖掘個人潛力，它所取得的成果也將更偉大”，第二個論點也不難找。

為了使文章內容充分，敘述嚴謹，第三個論點我們可以部分承認realistic的優點，比如它more attainable，但是，我們最終需要支持的仍然是觀點一，所以最后需要把觀點補全，如：

realistic goals – more attainable – lack of foresight

這樣，我們就得到了比較完整的三個論點，之后段落的展開，相信根據課上講過的各類展開方式，以及考前的習作訓練，對同學們而言難度不會太大。

當然，上述幾個論點僅作為例子供大家參考，需要掌握的是過程中的思維方式。如果能夠結合一些已經掌握的知識，也能發散出更多論點，簡單舉例：

比如從心理學角度出發，人類做決策通�？煞譃閮煞N方式：順序型與逆序型。所謂順序型即是指：根據現狀一步步往前發展，對未來不做過多預期（對應考題觀點二realistic）；而逆序型則是指：根據遠期目標倒推，判斷中間所缺乏的必備條件，然后照此目標逐一完成（對應考題觀點一ambitious）。相對而言，前者優勢在于不易出錯，缺點在于目標不明確導致的資源（時間、精力）消耗；而后者缺點在于過程可能相對艱辛，但優勢在于合理規劃，每一步都有跡可循。

如果對這方面的知識有所了解，那么應該不難發現，如果支持觀點一，我們又可以增加一條新的論點：improvement of efficiency。而這方面的例子也能舉出許多。

第五步，完成全文寫作

有提綱之后，便可以根據我們的行文順序， “開頭段-中間段-結尾段”這樣的順序進行寫作，幾點需要注意：開頭段點明支持觀點，中間段注意邏輯銜接，結尾段呼應前文，最后再留出一點時間檢查拼寫、語法等細節問題有無出錯。這樣一篇完整的獨立寫作就大功告成。

在寫作課上，我們常常需要做brainstorming，也經常會為大家補充相應的背景知識，不過課后還是建議大家多看多思考，這樣在寫作的時候才不會無話可說。

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