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一是過分講究方法和技巧
“外語的運用是一種技能，但這種技能不是�？考记赡軌颢@得的�！碧v究方法和技巧會占用自己很多的時間和精力，從而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才真正管用。
二是過分講究速度和效率，不愿花時間經常重復自己學過的內容
外語運用要靠“熟能生巧”，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的思維慣性，從而掌握外語。
第三，三天打魚兩天曬網
沒有恒心，不能長期堅持學習。外語的學習要有一個過程，在這個過程中同學們會遇到各種困難，但是不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒，這樣才能成功。
第四，不重視聽力訓練
外語是有聲的，同學們對外語的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高第五，只學而不用
第五，不注重語言的實踐
外語的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。同學們學外語的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。外語的學習是一個長期積累的過程，所以同學們一定要注意平時的積累，及時溫習已經掌握的知識，加強記憶。同時，不要長時間放下對外語的學習，要經常進行一些發聲閱讀訓練，加強語感。
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