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高考已經結束，錄取也已進入尾聲，而參加高考的考生和家長也是喜憂兩重天。在一切都塵埃落定之時，人們不由會問：為什么有的考生名落孫山，有的考生卻被清華、北大錄取？好學生是如何煉成的？他們有什么獨特的秘訣？其實，每個學生都有各自的特點，除了遵循學習規律之外，可以通過總結各個學科的特點，結合自己的實際來提高學習效率，提升學習能力，這才是在高考中立于不敗之地的根本。
焦子瑞 山西省

2012高考高分成績：664分

錄取院校:北京大學數學科學學院專業。

語文：增加課外閱讀

我認為，一定要有自己的擅長科目，但是不能偏科，有了優勢科目后，學習起來就比較輕松了。語文老師為增加我們的閱讀量，要求每個星期讀課外名著一篇，做好摘抄，寫好讀后感。因此，我經常在課余時間閱讀課外書籍，起初，只是硬著頭皮把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，就養成了愛做讀書筆記的好習慣。日積月累，現在已經吸收了不少的“營養”。久而久之，這便成了一個課余愛好，從讀名著到看電視、讀報，學習途徑變得越來越廣。

語文學習不可單調，我經常想一些辦法來豐富自己的語文學習。另外，針對高考題型和自己的弱項，從字音、現代文閱讀、文言文、作文等方面進行了加強練習和反復研究。

數學：建立“錯題本”

我上數學課從來不抄筆記，而是認真聽老師講解方法，并思考為什么要這樣解答。在課堂上把學習內容盡量消化，若要記筆記，課下再憑自己的記憶補，相當于又把課堂知識溫習了一遍。有些同學在課堂上不停地抄筆記，卻忽視了聽老師講什么，這是很不科學的。

我的成績進步得益于“糾錯”，每攻克一道難題都會讓自己精神振奮，靠著這點“成就感”來支持自己繼續做。從高一開始，我就準備了專門的“錯題本”，里面都是做錯的或是自己認為很好的題型。經�；仡櫍�就會有新的發現，達到“溫故而知新”的效果。

錯題都是自己整理的，每類題型都有歸納。平時每做錯一道題，都會認真總結出錯原因，針對這種題型多動腦筋，直到完全掌握為止�！板e題本”也在最后的高考沖刺中，成了復習的“殺手锏”�！斑@個階段，該復習的都復習過了，再看看容易出錯的地方，向錯題爭取分數�！�

英語：不放過鍛煉自己的機會

英語是我的弱項，進入高中后，我想辦法提高自己的詞匯量，在老師的指導下，每天花一個小時去讀課文、背單詞，增加語感和詞匯量。平時，不僅要記，還要克服“遺忘”。

我喜歡交際，喜歡展現，喜歡合作，因此，我不愿意錯過任何一個能提高我的交際能力和口語表達能力的機會。平時經常跟同學一起學習、聊天；在討論會上，也會參與辯論；如果班級或學校組織辯論演講賽，會毫不猶豫地報名參加，鍛煉自己。

此外，我還習慣隨身帶個小筆記本，本子上全是自己不太熟悉的知識點，堅持查漏補缺，一有空就看。每周英語有什么得失都記在本子上，隨時調整下周的學習計劃。良好的學習習慣的養成，要有堅強的毅力，要持久、有意識地培養，只要有決心，良好的習慣就一定能養成。

壓力大的時候，我喜歡和同學相互交流，每個人都有自己的閃光點，通過取長補短指引方向，大家變枯燥為樂趣，一起促進、共同進步。

我想當一名學者。崇拜的偶像是梁啟超，因為他博學，有“救國救民”的熱情�，F在，不管是學習還是生活上的事情我都是自己辦，“自己需要什么自己知道”。家里的課外書、參考書都是自己選的。平時，喜歡打打球、聽聽音樂。

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