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1，創設聽說情景，爭取邊用邊學，學以致用。

2，以篇章為單位，聽看讀背練。特別要在朗讀背誦中培養語感。

A、  加強朗讀，增強語感

    對于英語的學習，讀得越多，讀得越好，就越能體會到句子文章的思想內容并受到感染。當讀到滾瓜爛熟時，文章中的短語、句子、表達方法就會被消化和吸引，從而激發學習的情感和對語言文字敏銳的感受力。
1）理解單詞的正確發音，句子的正確朗讀，只有單詞的發音正確了，句子的輕重音讀正確了，才談得上有語感。
2）聽范讀。范讀就是示范性的朗讀，可以由教師范讀，也可以用教學磁帶通過聽范讀、反復朗讀，就可以提高朗讀  水平，達到訓練語感的目的。
3）分角色朗讀。分角色朗讀，不僅訓練了語感，也加深了對作品的理解體會。
4）梯度式的朗讀。語感訓練不可能一步到位，朗讀訓練時必須有步驟，分層次，每一步訓練都應有明確的目標。

B、品味語句，體會語感

    詞語和句子是組成語言大廈的建筑材料，是構成文章的基本單位。文章的中心思想，作者的思想感受都是通過主題句表達出來的。我們只要抓住這些重點的詞句和對每一段主題句的分析和比較、細細品味，語感就會升華。

C、背誦課文，深化語感

    背誦課文則是培養語感的重要方法。語感的培養離不開大量的語言材料和語言環境。背
書時輸入的“語言形式”、文字符號中的形義和已有的各種知識融匯，會共同作用于大腦，產生一系列的反應活動，如感覺、知覺、思維、判斷和分析，這就是語感的形成。語感強了，那么理解力就強了，語言表達就會流暢得體，表現出來的就是學習外語的高效率。

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