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      高考英語中的翻譯（中譯英）題要求考生能應用所學過的語法和詞匯來準確地表達思想，是一種要求相當高的考查形式。要求考生把中文的句子譯成通順的、語法結構正確的、符合英語表達習慣的英語句子，并能準確地傳達中文句子中的每一個信息。該題型全面地考查學生英語詞匯、語法等知識的綜合運用能力，它對學生的動詞時態、語態、名詞的單復數、冠詞、形容詞、副詞、介詞等應用能力，還對學生的詞組、句型、句子結構等進行了全面考查。翻譯不僅在高考英語主觀題中占不小的比例，而且翻譯能力還直接影響考生在作文中的表現。

　　高考評分標準:  1．每題中單詞拼寫、標點符號、大小寫錯誤每兩處扣一分； 2．語法錯誤（包括時態錯誤）每處扣一分； 3．譯文沒用所給的單詞扣一分。

　　如何才能提高中譯英水準，在高考中獲得理想的分數呢？考生除了必須具備比較扎實的語言基礎外，關鍵還在于學會總結規律，找準中譯英的切入點。

　　一、分析句子結構、尋找合適的句型

　　中文必須仔細讀，一定要看的就是題目給我們的關鍵字或關鍵的詞組，也就是我們常說的key words。尤其是最后兩句翻譯句子，它們大都在句子結構上提高了難度。讀什么？讀出句子結構：對于簡單句，辨別出主謂賓，分清定語、同位語和狀語；對于并列句，記住兩個語法意義上獨立的分句，須由連詞連接起來；對于復合句，須區分定語從句，名詞性從句以及狀語從句。一般來說，中譯英的句型可分為三大類：1.簡單句；2.并列句；3.復合句；同時我們也要注意非謂語動詞及其他一些特殊結構�；仡櫧鼛啄甑母呖荚囶}時，也不難發現試題中考了一些特殊句式。如：It句型(近幾年考得較為頻繁)、倒裝句、with結構。

　　例1: 昨天我的電腦壞了。(wrong)

　　解析：本題考查：1)簡單句There be結構；2)wrong的用法；3)中英文表達的差異。

　　譯句：There was something wrong with my computer yesterday.

　　例2: 遇到困難的時候，我們需要的不是彼此埋怨，而是互相幫助。(not…but)

　　解析：本題考查：1)復合句：when引導的狀語從句；what引導的主語從句；2)not…but結構；3)“彼此埋怨”的英文翻譯。

　　譯句：When(we are)in difficulty/When we meet with difficulties/When we have difficulties ,what we need is not to blame each other but to help each other.

　　例3：我們能做什么來阻止這種疾病蔓延呢？（prevent）

　　分析：如果有學生沒有讀全中文原句的話，就很有可能看成是以前所做的“我們要做些什么來阻止這種疾病的蔓延”，而譯為We should do something to prevent the spread of this disease.因為這個原因而造成扣分，就太不應該了。

　　譯句：What can we do to prevent the spread of this disease?

　　例4：他很有可能通過自己的努力得到駕駛執照。（likely）

　　譯句：He is likely to get the driving license with his own efforts.

　　分析：有些學生一看到有可能，就會想到自己比較熟悉的possible，想當然地翻譯成It is possible that…的結構。其實，學生對likely這個key word的使用也是會的，完全能夠使用be likely to do或It’s likely that…的結構。

　　例5：上海近幾年經歷了許多變化，如今已成為世界聞名的經濟中心。（go through）

　　分析：乍一看，學生很容易輕易下筆，Shanghai has gone through…,it has become…，這已成為很多學生的一個習慣，句子和句子中隨便用逗號隔開，英語不像中文，必須要考慮到句子的結構，逗號也不能隨意使用。而此句中，就要想到用并列句中的連接詞and來連接兩個成分。

　　譯句：Shanghai has gone through many changes and now it has become a world-famous economic center.

　　例6：我為這些話所深深感動，后來我就把它們寫在圣誕賀卡上。（impress）

　　分析：在注意到impress使用的基礎上，盡管從原句中無法讀出如此…以至于…的意思，但要想到句中缺少一定的連接詞，這時就可以運用到so…that…結構。

　　譯句：I was so impressed by these words that I used them later for a Christmas card.

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